Exemple de lettre de motivation : Enseignant(e) au primaire

Exemple de lettre de motivation d’enseignante au primaire : une accroche sur le projet éducatif, des résultats en mathématiques et une visite proposée.

CV pour ce poste

Josée Turcotte-Ndiaye

Enseignante au primaire, brevet d’enseignement | Mathématiques, différenciation et élèves allophones

Lévis, QC

Lévis, le 30 octobre 2026

Madame Nancy PoulinDirectriceÉcole primaire de la Rivière-EtcheminLévis (Québec)

Objet : Candidature au poste d’enseignante titulaire en 5e année

Madame la Directrice,

J’ai été heureuse de voir l’affichage d’un poste d’enseignante titulaire en 5e année à l’École primaire de la Rivière-Etchemin. Votre projet éducatif met l’accent sur la réussite en mathématiques et sur l’accueil des élèves allophones, deux priorités qui correspondent au travail que je fais depuis dix ans.

Il y a trois ans, les résultats de mes élèves en mathématiques n’étaient pas où je les voulais. J’ai commencé à utiliser de courtes évaluations chaque semaine pour former des sous-groupes, afin que chaque élève travaille précisément ce qu’il ne maîtrisait pas encore, et j’ai ajouté des causeries mathématiques quotidiennes. La part de mes élèves ayant atteint le seuil de réussite à l’épreuve de fin d’année est passée de 68 % à 84 %.

J’accueille chaque année quatre à six élèves allophones. Avec l’enseignante en francisation, je prévois des objectifs de langue dans chaque situation d’apprentissage, des amorces de phrases et du travail en dyades, et je rencontre les familles deux fois par année, avec un interprète au besoin. Les parents me disent apprécier ces rencontres, qui les aident à suivre les progrès de leur enfant.

J’aime aussi travailler en équipe. Comme responsable de niveau, j’anime la planification hebdomadaire avec trois collègues, et nos épreuves communes sont maintenant utilisées dans toute l’école. J’ai accompagné cinq nouvelles enseignantes dans leur insertion professionnelle, et j’anime un club de robotique le midi.

Je suis titulaire d’un brevet d’enseignement depuis 2012 et j’ai quatorze ans d’expérience au primaire. Je serais heureuse de visiter votre école et de discuter de la façon dont je pourrais contribuer à votre projet éducatif.

Je vous prie d’agréer, Madame la Directrice, mes salutations distinguées.

Josée Turcotte-Ndiaye

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Comment cette lettre fonctionne

Ce que fait chaque partie de la lettre ci-dessus, et comment faire de même dans la vôtre.

L’accroche

La lettre relie les priorités du projet éducatif de l’école, les mathématiques et les élèves allophones, au travail de Josée dès la deuxième phrase. Une direction embauche pour son plan de réussite, et l’ouverture montre que Josée l’a lu.

À qui l’adresser

La lettre s’adresse à la directrice de l’école, avec « Madame la Directrice », une forme respectueuse et courante dans le milieu scolaire. Son nom figure sur le site de l’école.

Exigences de l’offre et preuves

L’offre demandeAméliorer la réussite en mathématiques
La lettre montreÉvaluations hebdomadaires et sous-groupes ; réussite passée de 68 % à 84 %.
L’offre demandeAccueillir les élèves allophones
La lettre montreQuatre à six élèves par année, avec objectifs de langue et rencontres avec les familles.
L’offre demandeCollaborer et accompagner
La lettre montreResponsable de niveau ; cinq nouvelles enseignantes accompagnées.

Longueur

Cinq paragraphes, dans la fourchette habituelle de 250 à 400 mots. Une direction lit beaucoup de lettres en période d’affectation : chaque paragraphe répond à une de ses priorités.

Cette lettre : 262 mots.

La formule finale

Proposer de visiter l’école montre l’intérêt pour ce milieu précis, et la formule finale reprend « Madame la Directrice ».

Erreurs à éviter dans cette lettre

  1. Écrire seulement sa philosophie

    Une phrase sur votre façon d’enseigner suffit. Montrez ce qui a changé pour les élèves.

  2. Ignorer l’école

    Le projet éducatif de l’école est public. Y faire référence montre que vous vous êtes renseignée.

  3. Oublier le brevet

    Indiquez votre brevet ou votre autorisation d’enseigner une fois, à la fin.

Questions sur cette lettre de motivation

Une enseignante doit-elle joindre une lettre de motivation ?
Oui, presque toujours. La direction s’en sert pour juger votre communication et votre adéquation avec l’école.
Faut-il parler des résultats des élèves dans la lettre ?
Oui, un ou deux résultats, avec la pratique qui les a produits. Sans la méthode, un chiffre peut sembler dû au hasard.
Comment écrire la lettre à la fin de son baccalauréat ?
Appuyez-vous sur votre stage final : le niveau, une situation d’apprentissage que vous avez conçue et ce que les élèves ont appris.